▼翻译《摇篮曲》的过程，让我彻底颠覆了对摇篮曲的固有印象。我们大多数人记忆中的摇篮曲不就是舒伯特那首温柔惬意，在妈妈轻柔的呢喃声中娓娓唱到：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手轻轻摇着你......”吗？在这本由俄罗斯当代杰出的儿童文学作家、诗人安德烈·乌萨乔夫和年国际安徒生插画奖得主欧尼可夫携手创作的《摇篮曲》中，不仅有大家习以为常温柔、宁静的《摇篮曲》，更有超乎想象、“喧闹的”、“调皮的”，甚至有些“粗鲁”和“荒诞”的《摇篮曲》......谁说《摇篮曲》一定要似小溪流水温柔荡漾，难道就没有其他可能？翻开这本书，绝对让你脑洞大开：
《哄睡猫》内页插图
每所幼儿园里，恐怕都有一个不肯老实睡午觉的小朋友。《摇篮曲》第一篇就讲了这样一只“哄睡猫”——他能哄睡任何人，可偏偏自己不睡觉！这样的“哄睡猫”是不是你家的娃呢？又比如，在《给龙宝宝的摇篮曲》里，我第一次读原文就笑哭了！文中那个半夜里怎么都不肯睡觉、哭闹声似乎永无终止的小龙宝宝，不就是我家雅雅小时候的样子嘛！
《给龙宝宝的摇篮曲》内页插图，注意看龙妈妈绝望的眼神
龙妈妈歇斯底里地哄道：“睡吧睡吧，我亲爱的宝贝，快点睡。这叫喊如同风暴......”想当年，面对半夜里怎么都不肯入睡、有入睡困难的雅雅，我嘴上唱着温柔的摇篮曲，心里早已是怒涛万丈，被娃折腾地精疲力尽。这还不算，作者似乎特别了解带娃的辛苦，龙妈妈哄娃不管用，龙爸爸上，紧接着，龙爷爷龙奶奶，龙家族的七大姑八大姨一起来帮忙。大家你方唱罢我登场，被龙宝宝彻底打败。我想，每个经历过哄娃入睡哄到半夜里都想去“跳楼”的老母亲，读到这里，无不感慨万千。《摇篮曲》和大家脑海中对于摇篮曲的刻板印象构成的强烈反差，使读者在翻阅时，一次次被颠覆，一次次意想不到，一次次被拉进创作者们——两位率老头儿的童真世界。
左：欧尼可夫，右：乌萨乔夫
经常阅读读小库的朋友，对欧尼可夫的作品一定不陌生——《熊梦蝶·蝶梦熊》《鱼之乐》《夫子说》都是脍炙人口的作品。相对于绘者，本书的文字作者安德烈·乌萨乔夫，大家比较陌生。他是俄罗斯当代著名的儿童文学作家和儿童诗人。乌萨乔夫对于俄罗斯儿童文坛可谓举足轻重：
他有多部作品，被俄罗斯教育部指定为其中小学必读作品；他的作品《聪明小狗索尼娅》还被改编成系列动画片和儿童广播剧分别搬上电视荧幕和电台，深受孩子们喜爱。
《聪明小狗索尼娅》，来源于网络
除此以外，他的身份还有电台主持、儿童戏剧编剧，甚至是作曲家。他年轻时曾经一度想成为一名音乐人，虽没如愿，但在自己后来的儿童文学创作中也时不时展露出音乐才华——他为自己的童诗谱曲，变成一首首朗朗上口的童谣。对于俄罗斯人来说，乌萨乔夫的作品家喻户晓，孩子们眼里看着他的书，耳朵里听着他的剧，嘴上唱着他的童谣长大。乌萨乔夫写给孩子们的地理启蒙书说来也奇怪，无论是作者乌萨乔夫，还是绘者欧尼可夫，这两位加起来年龄超过岁的酷老头儿，年轻时可是%的理工男。前者年轻时主修机电工程，后者则是化工，这两专业和儿童文学八竿子扯不到一起去。还好，这世界虽然少了一名机电工程师和一名化学家，但多了两位非常有才华的儿童诗人。为什么我说他们都是“诗人”？乌萨乔夫和欧尼可夫的作品，无论是文字还是画面，想象力无限。诗人最宝贵的气质就是美的想象力。更何况是儿童诗人。除了有艺术上对美的标准和追求，还要能真真切切走进孩子的心，心中住着孩子，才有可能为孩子做作品。在这本《摇篮曲》中，我们没有看见被神化的慈母，没有看到天使般的宝贝，这些原本属于《摇篮曲》的“标准”，都被乌萨乔夫舍弃，取而代之的是淘气捣蛋的小老鼠（《沙沙歌》）、孤独自怨的萤火虫（《萤火虫》）、贪吃蜂蜜的狗熊（《熊之梦》）、甚至是夏日里鸣叫不停的蝈蝈（《螽斯的摇篮曲》）……为什么？诗人为什么不去描写那些被公式化的母子图，偏偏选择这些常人眼里脏脏的、毫不起眼的事物？除了打破思维的惯式以外，他们拥有一双孩童般的明眸。《萤火虫》内页成人不再好奇夏日里鸣声响亮的蝈蝈去了哪里？不会担心傍晚的萤火虫万一失去家人同伴......而孩子们会想，因为好奇，他们才会看到我们看不到的事物，才会有和大人不一样的观察视角。在这本《摇篮曲》中，孩子看到他们自己，欣赏自己生命中最美好的事物，找到同自然与人的和谐关系。乌萨乔夫的文字有时是讽刺的，有时是沉思的，但它们肯定会带来灿烂的笑声、无忧无虑的生活、温暖的启迪和慰藉，这些才是孩子们的最爱。《摇篮曲》内页阅读本书，如果你只看到其中的想象和快乐，那这本《摇篮曲》你只读懂了一半。当乌萨乔夫的文和欧尼可夫的图完美结合，摆在你眼前的这本书可是一本“百科启蒙书”。什么?百科启蒙书？这一点，我在翻译的过程中深有体会。乌萨乔夫是一位全才。他在俄罗斯创办了一个名叫“快乐学校”的组织。这是一个类似于戏剧教育的课堂。课堂上，老师们用戏剧的方式，向孩子们传授从天文地理、自然科学到社会万象的广泛知识，这样的寓教于乐，孩子们怎么会不喜欢呢？
乌萨乔夫在给孩子们讲故事，图片来自网络
回到这本《摇篮曲》中，乌萨乔夫和欧尼可夫把很多诸如数学、字母、植物、动物、天文、地理等学科的初步认识都“藏”在文字和画面中，你看到了吗？《十个梦游者》中，表面上看是一首有趣的数数歌：
十个梦游者月亮上住/十个梦游者睡梦中辗转反复/突然，一个梦游者在梦中掉下来/月亮上，还剩九个梦游者一起住
《十个梦游者》内页插图除了带孩子认知数字，我们是不是可以问问孩子，“为什么这个梦游者在月亮上会掉下来？”“我们住在地球上，会不会也像月亮上的梦游者容易掉下来呢？”（启发孩子们思考月球引力和地球引力之间的区别）欧尼可夫为这首数数歌配上了一幅“太空悬浮”图，那些在太空中漂浮着的陨石、行星也打着盹呢，他们是不是原本也在月亮上住，睡着睡着从月亮上掉下来了呢？又比如《寂静时分》这一篇，呈现了海底世界的一角：《寂静时分》内页插图那些文字中提到的海洋生物，你有没有让孩子在图中找一找呢？谁是水母？谁是蓝鲸？谁是剑鱼？左页上那个鱼身红褐色、肚子圆滚滚，看上去没有鱼尾巴、却长着像鲨鱼一样尖尖的鱼鳍是什么鱼呢？是鲨鱼吗？不是，我还特地去查找了一些资料，原来这是一种名叫“翻车鱼”的深海鱼类。
原型——翻车鱼，图片来自网络
小丑是干什么的？你怎么给孩子解释？快来读读看《小丑》一篇，原来小丑之所以“长”成那个样子，是因为他有很多“面具”呀：假发、胡须、还有咧到耳根的笑容、大肚子，这些都是他的表演行头。当然，他们的工作也很辛苦，画面中的人看上去睡得很沉呢。
《摇篮曲》内页
再比如，《给龙宝宝的摇篮曲》里提到非洲，非洲有什么？透过这些文字和画面，我们是不是可以给孩子讲讲非洲的撒哈拉沙漠，以及以这片土地为生的北非原住民——柏柏尔人？仔细看画面，欧尼可夫在那高高扬起的龙头骨的周围还画着几只可爱的沙漠狐！它们可是非洲沙漠中的“居民”哦!类似的百科知识启蒙在这本《摇篮曲》中还有很多，作为译者我衷心期待大家能带着好奇去找找看。因为好奇才会发问，因为发问，世界才会向我们和孩子打开。▲
本文作者：雅妈
我有炉边童谣，弹唱睡梦香甜
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