独自
睡觉真好
“独自睡觉”是幼儿成长中必将面临的事情，“独自睡觉”不仅是长大的标志，也是成长需要面对的挑战。大班年龄段的幼儿正在面临或即将面临“独自睡觉”这件事，于是教师在这个教育切点，与幼儿近期阅读的绘本《我会独自睡觉》相结合，密切家园合作，开展系列活动，旨在帮助幼儿建立自信，树立战胜困难的勇气，养成独自睡觉的习惯。
调
查
分
析
活动前采用现场调查的方式，得到了下表的数据。
为了解幼儿不能独自睡觉的原因，我们向幼儿发放调查问卷，了解不能独自睡觉的缘由。
害怕老鼠害怕章鱼害怕妈妈离开
怕窗帘动起来像怪兽
怕房间里黑漆漆的
怕强盗进来
怕睡着了牙齿掉了
对幼儿的调查问卷深入分析，幼儿“不能独自睡觉”的主要原因有以下3点：
1.幼儿的想象力过于丰富，睡觉的时候想象出各种妖魔*怪跑出来。
2.幼儿怕黑。每个人都具有趋光性。通俗的讲就是说，在一个漆黑的房间中，人们总会把一点光亮当作是自己的“希望”。夜间四周黑漆漆环境让幼儿感到害怕。
3.幼儿的泛灵心理。泛灵心理，就是指孩子会把身边的任何物品都自发地赋予生命。这就会导致在夜晚关灯后，孩子会觉得身边的物品都“活”了起来，甚至还会觉得有东西一直在暗中观察着自己。
活
动
开
展
开展集体教学活动“我能独自睡觉”
活动中教师引导幼儿结合调查表，先请能独自睡觉的幼儿分享自己一个人睡的经历，并介绍让自己不再害怕独自睡觉的方法。接着请独自睡觉的幼儿和不是独自睡觉的幼儿两两结对子，讨论让自己不害怕睡觉的方法，教师借助思维导图帮助梳理。
睡觉怕黑，可以开天猫精灵讲故事陪伴。
怕*,可以开一圈
小夜灯。
怕老鼠，开小夜灯。
怕幽灵,怕妈妈离开,可以闭紧眼睛。
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思维导图
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幼儿自制图书
结合绘本《不再害怕独自睡觉》在阅读区开展自制图书活动。让幼儿将自己在家独自睡觉遇到的事情，用绘画的方式记录下来，并装订成书，在阅读区中和同伴分享。
幼儿在阅读区中
自制图书
欣赏部分幼儿作品
不再害怕独自睡觉
独自入睡
家园共育
我们告知家长班级近期开展活动情况，并在班级
