今天，小鱼老师为小朋友们带来的是绘本故事《不要睡觉，赛莉》。晚上，又到了小浣熊赛莉的睡觉时间了，可她的爸爸妈妈却让她“不要睡觉”，这是怎么回事呢？
书名：《不要睡觉，赛莉》
作者：米踏罗.莫达瑞西（英）
绘图：米踏罗.莫达瑞西（英）
翻译：施敏
出版社：江苏少年儿童出版社
适读年龄：3-6岁
关键词：换位思考；原则；睡眠习惯；
绘本导读
每一位父母都希望自己的孩子早早睡觉，可是，今天这个故事中的浣熊父母却做出了完全让人难以理解的举动，他们在宝宝赛莉要睡觉之前，想尽各种办法不让赛莉睡觉，美食、游戏、故事......统统被这一对奇葩的父母搬出来了。很多小朋友初读这一篇绘本也许会感到摸不着头脑，怎么会有这么奇怪的父母呢，明明赛莉已经很困了，他们为什么还不要她睡觉呢？但是如果你仔细想想，就能理解浣熊父母这么做背后的用意了。
绘本故事
到上床睡觉的时间了，
我准备去睡了，
我告诉了爸爸和妈妈，
可是他们说——
“不行！”
“天还早着呐！来玩吧！”他们一起说。
“不要睡觉，赛莉，不要上床去。”
“我白天已经玩累了，我的小熊也玩累了。我已经玩不动了，我要上楼了。明天还要上学，我要去休息了。如果我现在还不去睡觉，我就不能表现得很好了。”
“哦，上学！哼哼，宝贝。我们要烤饼干啰......
还有巧克力糕饼，还有松饼，......一个六层高的蛋糕。
“我正在刷牙。我才不管你们说什么了！我才不来烤东西呢——我困了。”
“困了？别傻了！你太扫兴了。我们来玩玩具吧，我们来做游戏吧。”
“让我们听听音乐！让我们在院子里跳跳舞！不要睡觉，赛莉，这没什么费劲的。”
“我正在洗澡。我必须洗洗头发。不要听音乐！不要跳舞！我才不要出去呢。”
“我穿上睡衣了。我要睡觉了！我累了，我瞌睡了，你们得让我去睡觉。”
“你们可以给我讲一个故事。”
“一个故事？选四个！不要睡觉，赛莉，过一会再睡吧！”
“我们玩得多开心啊，我们可不想说晚安。”
“可是我的眼睛都睁不开了！请帮我把灯关上！”
“你想喝点水吗？”“你肯定你的肚子吃饱了吗？”
“我们可以看看你的床底下是不是藏着个怪物呢？”
“够了！”我大喊起来。
“你们必须得离开。我很爱你们，可是我的回答是不行！”
“好吧，好吧，”妈妈一边说，一边叹口气。
“如果你真的坚持的话，我们就和你说晚安吧。我们会帮你把被子盖好，我们会帮你把灯关掉。你可以睡觉了，赛莉。我们爱你——”
晚安！
小鱼老师告诉你
小朋友，读完这篇绘本如果你还没有理解这对浣熊父母的话，那请你想一想，晚上爸爸妈妈和你说到了睡觉时间的时候，你是不是曾说过这样的话，“天还早着呢！我再玩一会儿”，或者是“我想吃巧克力松饼，我要吃蛋糕”，又或者是“我还要再听一个故事才睡”。对了，浣熊父母说的话其实就是小朋友们不想睡觉时经常找的理由。小朋友再想一想，晚上爸爸妈妈已经给你讲完了故事，做完了游戏，时间已经很晚了，可你还说浣熊父母说的那些话，他们是不是也像赛莉一样真的很困，必须得睡觉了呢？小朋友，这就叫做换位思考，如果你是爸爸妈妈，面对不想睡觉的宝宝是怎样的感觉呢？对，就是绘本里赛莉的感觉，所以一定要体谅爸爸妈妈，做一个按时作息的乖宝宝哦。
和小鱼老师一起思考
小朋友，你在晚上临睡前都找过什么样的理由呢？试着编到故事里和浣熊父母一起“劝”赛莉不要睡觉吧，同时，也想一想，自己这样做对吗？假如你是绘本中的赛莉，睡觉前，面对爸爸妈妈的“诱惑”，你能像赛莉一样保持自己的原则吗？说说自己的真实想法吧？好啦，今天的绘本就分享到这里啦！小朋友，你喜欢《不要睡觉，赛莉》这个故事吗？如果喜欢的话，一定要把这个有趣的故事讲给你的朋友和爸爸妈妈听哦。
温馨提示：在给宝宝讲绘本的过程中一定要多和孩子沟通和互动，家长们可以利用小鱼老师提出的几个思考对孩子进行引导，充分发挥孩子的想象力，锻炼孩子的表达能力。一个故事可以反复听几遍，每一次的阅读，都能加强孩子对于故事的理解。