1、前几天，看了一集教育访谈节目——《老师请回答》，里面一个叫巩子悦的男孩，让我很有感触。
今年7岁的巩子悦，做事特别磨蹭，尤其是写作业：二年级的他，每天能从放学写作业到晚上九、十点；30多个生字，他写一会儿玩一会儿，能抄5个多小时；在家做事，爸妈说一下，他就动一下，不说就不动。
不光在家，在学校也一样磨蹭，老师留的是随堂作业，他总做不完，全部要留到课间、大课间补。其实巩子悦并不是个例，生活中很多孩子，都有做事拖拉、写作业磨蹭的毛病。
有报告中就显示中小学生睡眠不达标的近8成，且随着学段的提高，儿童上床睡觉时间越来越晚。但是孩子们睡眠不达标的元凶，既不是孩子们贪玩，也不是孩子们作业量过大。
报告中的结论是“喜欢分神，磨蹭”是主因。
2、多数孩子分神，一般都是这两个原因：一是觉得当下太无聊，想寻找更有意思的事；第二个就是遇到困难，思维有惰性，不想立刻去解决，思维就天马行空了。无论哪种原因，都能看出，磨蹭并不是孩子天性，我们不要直接给孩子贴“他就是磨蹭”的标签。
当孩子磨蹭时，他们其实传递了一个信号：「我不感兴趣」或「我遇到困难了」。这时，我们最该做的是，多观察，多帮助，弄清孩子慢的原因。
▍跟孩子一起提前做时间清单
简单来说，就是要把写多少张卷子，每一张预计多少分钟写完，都提前写在纸上。让孩子知道自己接下来的时间，要面对的是哪些任务，他心理焦虑就会减少很多，也更有计划性。
▍给孩子预留准备时间
这里包括两方面：一个是环境上的准备——告诉孩子要做作业了，提前把文具、卷子、书本等需要用到的东西提前先准备好，避免中途找来找去浪费时间。
另一个是心理上的准备——让孩子把喝水、上厕所、吃水果、挠痒痒之类的行为，全都提前完成。中途避免打断，孩子走神的可能性会大大降低。
▍规划好休息和集中解决问题的时间
孩子需要劳逸结合，我们要让孩子享受到“高效率”的甜头。完成约定计划之后，要让孩子有自己享受自由时间的权利。这样会更激发他改掉磨蹭的热情，
孩子磨蹭，说到底，是遇到困难，没有及时得到帮助，积习的一种习惯。
蹭不可怕，最重要的，是我们父母要用科学的眼光去看待磨蹭。认识它、察觉它、调整它，直到改变它，磨蹭很快就能克服。当孩子做事高效起来，他们的心情、状态也会不一样。
希望每个孩子，都能远离磨蹭，学习时高效，玩耍时畅快。
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